Ինքնագնահատում

Կարողանում եմ

 

Մասամբ եմ կարողանում

Չեմ կարողանում

Սովորողի լեզվական կարողությունները	Բնութագրող գնահատական
Կարողանում է ներկայանալ, ներկայացնել իր շրջապատի մարդկանց՝ իր և նրանց մասին հաղորդելով պարզ տեղեկություններ։
Կարողանում է հաղորդակցվել գրավոր և բանավոր՝ գործածելով պարզագույն կառույցներ։
Հասկանում է ընտանիք թեմայով հնչող պարզ և կարճ խոսքը։
Ներկայացնում է իր ընտանիքի անդամներին պարզ նախադասություններով։
Ընտանիք և ընտանեկան առօրյա թեմայով տալիս է  պարզ հարցեր և պատասխանում իրեն ուղղված հարցերին։
Լսում և հասկանում տունը և սենյակը նկարագրող, տնային գործերը թվարկող պարզ խոսքը։
Ընթերցում և հասկանում կարճ, պարզ տեքստեր տան, սենյակի նկարագրության վերաբերյալ
Գրավոր և բանավոր նկարագրում իր տունը, սենյակը, պատմում իր տնային գործերի մասին՝ գործածելով  պարզ արտահայտություններ և նախադասություններ։
Պատասխանում է տան, սենյակի, իրերի, տնային գործերի մասին պարզ հարցերին և փոխադարձ հարցեր ուղղում զրուցակցին՝ գործածելով պարզ բառեր ու նախադասություններ։
Հասկանում դպրոցի, դպրոցական առօրյայի թեմաներով հնչող պարզ և կարճ խոսքը։
Կարդում և հասկանում է պարզ տեքստեր դպրոցի, դպրոցական առօրյայի մասին։
Տալիս է պարզ հարցեր դպրոցական առօրյայի, դասացուցակի մասին և արձագանքում նմանատիպ հարցերի։
Կազմում է ոչ շատ երկար գրավոր տեքստ իր դպրոցի, դպրոցական առօրյայի և դասացուցակի մասին՝ գործածելով  պարզ արտահայտություններ և նախադասություններ։

2․Սովորողի մասնակցությունը անգլերենի ծրագրով որոշված հեղինակային և կրթահամալիրի օրացույցային նախագծերին

Սովորողը «Բնութագրող գնահատական» վանդակում լրացնում է՝

Մասնակցել եմ/

Թերի եմ մասնակցել

Չեմ մասնակցել

Եթե է մասնակցել է կամ թերի է մասնակցել, տեղադրում է նաև բլոգում կատարված աշխատանքի հղումը

Մասնակցություն հեղինակային և կրթահամալիրի օրացույցային նախագծերին	Բնութագրող գնահատական/Սովորողի բլոգի հղումը
Ուսումնական ամառ․արձակուրդային նախագծեր, այլ աշխատանքներ	https://jasmingrigoryan.edublogs.org/2022/07/28/homework-12/ https://jasmingrigoryan.edublogs.org/2022/08/14/homework-13/
Մխիթար Սեբաստացու օրեր.Թարգմանական նախագծեր. My Info Planet/պարտադիր չէ	Չեմ մասնակցել
·        Հաղորդակցական ընտանեկան նախագծեր At the libraray-giving personal information Interview with famous people	My interview
Նախագիծ՝ «Ընթերցում և քննարկում ենք Բրիտանական խորհրդի կայքում հրապարակված հեքիաթները»	Little Red Riding Hood Story….english
Նախագիծ.«Ամանորը իմ ընտանիքում»	The New Year in my family
Երաժշտական համագործակցային նախագիծ. «Ներկայացնում ենք Ամանորյա և Սուրբ ծննդյան երգերի շարք»	English songs
Լրացումներ
Այլ լրացումներ, կարծիքներ ծնողի կողմից

3․Սովորողի մասնակցությունը անգլերենի ծրագրով որոշված ուսումնական ճամփորդություններին

Սովորողը՝

Մասնակցել եմ/Իրականացրած ճամփորդության վերաբերյալ սովորողի բլոգի հղումը

Չեմ մասնակցել

4․Սովորողի մասնակցությունը ամենամսյա ֆլեշմոբերին

Սովորողը «Բնութագրող գնահատական» վանդակում լրացնում է՝

Մասնակցել եմ

Չեմ մասնակցել

Եթե սովորողը մասնակցել է, տեղադրում է նաև բլոգում կատարված ֆլեշմոբային աշխատանքի հղումը

Սովորողի մասնակցությունը ամենամսյա ֆլեշմոբերին	Բնութագրող գնահատական/Սովորողի բլոգի հղումը
Անգլերենի սեպտեմբերյան ֆլեշմոբ	Անգլերենի 2022-ի սեպտեմբերյան ֆլեշմոբ. 4-5-րդ դասարաններ
Անգլերենի հոկտեմբերյան ֆլեշմոբ	2022-ի հոկտեմբերյան ֆլեշմոբ . 4-5-րդ դասարաններ
Անգլերենի նոյեմբերյան ֆլեշմոբ	2022-ի անգլ. նոյեմբերյան ֆլեշմոբ. 4-5-րդ դասարաններ
Անգլերենի դեկտեմբերյան ֆլեշմոբ	2022 դեկտեմբեր, 4-5-րդ դասարաններ

2-րդ ուսումնական շրջան/ուսումնամարզական ձմեռային ճամբար

Սովորողը՝

Ցուցաբերել եմ մասնակցություն

Չեմ ցուցաբերել մասնակցություն

Եթե է սովորողը ցուցաբերել է մասնակցություն, տեղադրում է նաև բլոգում կատարված աշխատանքի հղումը

 

Սովորողի մասնակցությունը ձմեռային ճամբարին	Բնութագրող գնահատական/Սովորողի բլոգի հղումը
Մասնակցություն անգլերենի ծրագրով որոշված ճամբարային նախագծին(երին)	Our school Անգլերեն-հայերեն բառարան
Մասնակցություն ձմեռային ուսումնական ճամփորդություններին	Ինչպես ենք այսօր քշել չմուշկ
Մասնակցություն հունվարյան ճամբարային ֆլեշմոբին	2023 հունվար 4-5-րդ դասարաններ
Լրացումներ	The magic fish Story….english
Այլ լրացումներ, կարծիքներ ծնողի կողմից

3-րդ ուսումնական շրջան

1․Պետական չափորոշիչների վրա հիմնված սովորողի լեզվական կարողությունները՝ ըստ առարկայական ծրագրի թեմաների։

Սովորողը կրկին ինքնուրույն կամ ուսուցչի, ծնողի օգնությամբ է լրացնում իր լեզվական կարողությունները՝ «Բնութագրող գնահատական» վանդակում նշելով՝

Կարողանում եմ

Մասամբ եմ կարողանում

Չեմ կարողանում

Սովորողի լեզվական կարողությունները	Բնութագրող գնահատական
Հասկանում է ծանոթության, ընկերների մասին հնչող պարզ խոսքը։	Կարողանում եմ
Կարդում և հասկանում է պարզ արտահայտություններով ու նախադասություններով կազմված տեքստեր, երկխոսություններ ՝ ընկերության/ընկերասիրության, ծանոթության մասին։	Կարողանում եմ
Պարզ բառերով և կարճ նախադասություններով նկարագրում է իր դասընկերոջը կամ բակի ընկերոջը։	Կարողանում եմ
Կազմում է գրավոր տեքստ, երկխոսություն իր, իր ընկերների մասին՝ օգտագործելով պարզ արտահայտություններ և նախադասություններ։	Մասամբ եմ կարողանում
Լսում և հասկանում է օրվա և շաբաթվա օդերևութաբանական տեղեկատվությունը։	Կարողանում եմ
Պարզ բառերով և կարճ նախադասություններով նկարագրում տարվա և օրվա եղանակը։	Կարողանում եմ
Պարզ նախադասություններով գրում է տեքստ իր նախընտրած եղանակի մասին։	Մասամբ եմ կարողանում
Շատ կարճ նախադասություններով դասընկերոջ հետ երկխոսւթյուն է վարում տարվա եղանակների մասին։	Կարողանում եմ
Լսում և հասկանում է գնորդի և վաճառողի երկխոսության (ձայնագրություն, տեսահոլովակ) ընդհանուր բովանդակությունը։	Մասամբ եմ կարողանում
Կարդում և հասկանում է «Գնումներ» թեմայով պարզ տեքստեր։	Կարողանում եմ
Բացատրում է իր նախընտրած հագուստի տեսակը, ձևը, չափսը, գույնը, ինչից է պատրաստված։	Կարողանում եմ
Երկխոսություններ է վարում պարենային խանութում/շուկայում, հագուստի խանութում գնումներ կատարելիս։	Կարողանում եմ
Լրացումներ	My new dialogs
Այլ լրացումներ, կարծիքներ ծնողի կողմից

2․Սովորողի մասնակցությունը անգլերենի ծրագրով որոշված հեղինակային և կրթահամալիրի օրացույցային նախագծերին

Սովորողը «Բնութագրող գնահատական» վանդակում լրացնում է՝

Մասնակցել եմ/

Թերի եմ մասնակցել

Չեմ մասնակցել

Եթե սովորողը մասնակցել է կամ թերի է մասնակցել, տեղադրում է նաև բլոգում կատարված թերի կատարված աշխատանքի հղումը

Սովորողի մասնակցությունը հեղինակային և օրացույցային նախագծերին	Բնութագրող գնահատական/Սովորողի բլոգի հղումը
Թումանյանական օրեր. Նախագիծ «Հ. Թումանյանի հեքիաթները ներկայացնում ենք անգլերեն»	Black Kiddy
·        Սուրբ Զատիկը իմ ընտանիքում	Easter
Նախագիծ. «Ընտանեկան-հեքիաթապատում ներկայացումներ»	Little Red Riding Hood
Նախագիծ՝ «Ընթերցում և քննարկում ենք Բրիտանական խորհրդի կայքում հրապարակված հեքիաթները»	Little Red Riding Hood
Ուսումնական գարուն․Հաղորդակցական ընտանեկան նախագծեր Describing people Introducing a friend shopping for clothes Ordering food in a cafe	Describing my friend
Լրացումներ
Այլ լրացումներ, կարծիքներ ծնողի կողմից

3․Սովորողի մասնակցությունը անգլերենի ծրագրով որոշված ուսումնական ճամփորդություններին

Սովորողը՝

Մասնակցել եմ/Սովորողի բլոգի հղումը

Չեմ մասնակցել

4․Սովորողի մասնակցությունը ամենամսյա ֆլեշմոբերին

Սովորողը «Բնութագրող գնահատական» վանդակում լրացնում է՝

Մասնակցել եմ

Չեմ մասնակցել

Եթե սովորողը մասնակցել է, տեղադրում է նաև բլոգում կատարված ֆլեշմոբային աշխատանքի հղումը

Սովորողի մասնակցությունը ամենամսյա ֆլեշմոբերին	Բնութագրող գնահատական/Սովորողի բլոգի հղումը
Անգլերենի փետրվարյան ֆլեշմոբ	2023 Փետրվար, անգլ. ֆլեշմոբ
Անգլերենի մարտյան ֆլեշմոբ	English Flash Mob for March 2023, Grades 4-5
Անգլերենի ապրիլյան ֆլեշմոբ	Անգլերենի ապրիլյան ֆլեշմոբ
Անգլերենի մայիսյան ֆլեշմոբ	Անգլերենի մայիսյան ֆլեշմոբ

4-րդ ուսումնական շրջան/ամառային ուսումնական ճամբար

Սովորողը՝

Ցուցաբերել եմ մասնակցություն

Չեմ ցուցաբերել մասնակցություն

Եթե է սովորողը ցուցաբերել է մասնակցություն, տեղադրում է նաև բլոգում կատարված աշխատանքի(ների) հղումը(ները)

Սովորողի մասնակցությունը ամառային ուսումնական ճամբարին	Բնութագրող գնահատական/Սովորողի բլոգի հղումը
Մասնակցություն անգլերենի ծրագրով որոշված ճամբարային նախագծերին։	Our school Անգլերեն-հայերեն բառարան
Մասնակցություն ամառային ուսումնական ճամփորդություններին։	Ճամփորդություն դեպի Բջնի
Մասնակցություն հունիսյան ճամբարային ֆլեշմոբին։
Լրացումներ	The Magic Paintbrush
Այլ լրացումներ, կարծիքներ ծնողի կողմից

Տարվա ընթացքում սովորողի ակտիվ մասնակցությունը/պարտադիր չէ

1․Մասնակցություն կլոր սեղաններին/սովորողի կամ դասավանդողի բլոգի հղումը

2․Մասնակցություն բաց դասերին/սովորողի կամ դասավանդողի բլոգի հղումը

3․My Info Planet/Իմ տեղեկատվական մոլորակը մեդիահանրագիտարանի համար թարգմանական նյութերի աշխատանքներին։/ Թարգմանած նյութի(երի) հղումը(ները)