Միլան— Իտալիայի երկրորդ խոշորագույն քաղաքն է, Հյուսիսային Իտալիայի գլխավոր քաղաքը: Իտալիայի տնտեսական և ֆինանսական կենտրոնը։ Զբաղեցնում է 182 քառ. կմ տարածք, բնակչության թիվը՝ շուրջ 1, 3 միլիոն մարդ: Միլանը ճանաչվել է նորաձևության և դիզայնի համաշխարհային կենտրոն: Միլանն հայտնի է իր թանգարաններով և պատկերասրահներով, որոնք պարծենում են աշխարհի ամենակարևոր հավաքածուներով, ներառյալ Լեոնարդո դա Վինչիի հիմնական աշխատանքները։ Միլանում է գտնվում «Լա Սկալա» օպերային թատրոնը։ Քաղաքը հանդիսանում է նաև աշխարհի ամենահաջողակ ֆուտբոլային ակումբներից երկուսի, Միլանի ու Ինտերի տունը: Քաղաքի հովանավոր սուրբը համարվում է Սուրբ Ամբրոզ Մեդիոլանը, որի հիշատակի օրը ՝ դեկտեմբերի 7-ին, նշվում է քաղաքի տոնը։
Archives
06.04.2022
06.04.2022թ.
Վարժ.376
150+150=300 250+250=500 400+400=800 500+500=1000
149+151=300 245+255=500 390+410=800 400+600=1000
148+152=300 240+260=500 380+420=800 300+700=1000
Վարժ.383
Երեք հարյուր քառասունվեց հազար չորս հարյուր երեսունութ-346.438
Երկու հարյուր քսանութ հազար յոթանասունյոթ-228.078
Հիսունհինգ հազար ութ-55.008
Հազար չորս հարյուր-1400
Հարյուր քսան հազար հինգ-120.00512345678910ydhdhheud
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել
ԱՐՔԱՅԱԶՆ ԱՆՈՒՆՈՎ ՓՈՔՐԻԿ ՊԻՆԳՎԻՆԸ
Արքայական պինգվին ների ը նտանիքինպատկանողփոքրիկպինգվինը, որիանունըԱրքայազնէր, ձվիմեջնստած, մտածումէր, թեինչպեսօրառաջլույսաշխարհդուրսգա։ Նաշատէրձանձրացելձվիմեջնստելուց ևշատէրուզումդուրսգալուխաղալմյուսպինգվիններիհետ։
Նակտուցով, ևապաոտքովուժեղհարվածեցձվիկեղևին։ Հետոորքանուժուներսկսեցթմբկահարել, և կեղևը՝ թխկ, կոտրվեց։
Օֆ, վերջապեսնածնվեց։
Պինգվին-մայրիկընայեցնրան ևչհավատացաչքերին։ «Զարմանալի է, ―մտածեցմայրիկը։ ―Ինչո՞ւ է իմփոքրիկըշագանակագույն։ Բոլորարքայականպինգվիններիմեջքինսևփետուրներենլինում, իսկփորին՝ ճերմակ։ Բայցեթեայսշագանակագույններկըլվանք, փոքրիկսէ՞լկդառնասև ևճերմակ»։
Եվպինգվին-մայրիկըփորձեցկտուցովքերելԱրքայազնիշագանակագույններկը, բայցիզուր։ Արքայազնըշագանակագույնէր, շագանակագույնէլմնաց։
― Ճարըգտա, ―ասացպինգվին-մայրիկը ևպահարանիցհանեցմեղրովլիամանը։
ՆաԱրքայազնիվրամեղրքսեց ևձայնտվեցՓնթփնթանանունովսպիտակարջին, որպեսզիարջըլզիմեղրը ևմեղրիհետէլ՝ շագանակագույններկը։ ՓնթփնթանըմեծհաճույքովսկսեցամենկողմիցլիզելԱրքայազնին։
― Վայ, խուտուտ է գալիս, ―ծիծաղեցԱրքայազնը։
Բայցարջը՝ առանցուշադրությունդարձնելու, շարունակեցլիզելմեղրը։ Իսկերբլիզեց-վերջացրեց, պինգվին-մայրիկըտեսավ, որԱրքայազնըինչպեսկար, այնպեսէլմնացելէր՝ շագանակագույն։
Փնթփնթանըխորհուրդտվեց․
― ԹողԱրքայազնըբարձրանաձնեբլրակիվրաուցածգլորվի։ Գուցեձյունըկմաքրիայդշագանակագույններկը։
Արքայազնըբարձրացավբլրակիգագաթնուգլորվեցցած։ Գլորվեց, թափտվեցմարմինը, բայցպարզվեց, որառաջվապեսշագանակագույն է։
― Գնանքբվեճիցխորհուրդհարցնենք, ―որոշեցպինգվին-մայրիկը։ ―Նաաշխարհիամենաիմաստունթռչունն է։
Եւբունպինգվին-մայրիկինասաց․
― Ինչծիծաղելիես, պինգվին-մայրիկ։ Մի՞թեչգիտես, որպինգվիններըծնվումենշագանակագույնփետուրներովու,երբմիքիչմեծանումեն, նորմիայննրանցմեջքըդառնում է սև, իսկփորը՝ ճերմակ։
― Ա՜հ, իհարկե, ―գոչեցպինգվին-մայրիկը։ ―Եսբոլորովինմոռացելէի։
Ուայդպեսէլեղավ, ինչպեսասելէրբուն։
ԵրբԱրքայազնըմեծացավ, նրամեջքինաճեցինսևփետուրներ, իսկփորին՝ ճերմակ, ինչպեսլինումենբոլորարքայականպինգվիններինը։
Առաջադրանքներ
1.Անծանոթ բառերը դուրս գրի՛ր և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
Բվեջ-փոքրիկ բու
Ճերմա-սպիտակ
Պատկանել
2.Տրված գոյականներից կազմի՛ր գործողություն ցույցտվող բառեր:
Օրինակ՝ նախշ-նախշել
խաղ-խաղալ
Սեր-սիրել
տոն-տոնել
կարոտ-կարոտել
շունչ- շնչել
ժպիտ-ժպտալ
համբույր-համբույրել
3.Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Օրինակ՝ փնտրել-որոնել
զարթնել-արթնանալ
արեգակ-արև
կարդալ-ընթերցել
ստել-խաբել
բարևել- ողջյունել