Ես ,իհարկե, շատ եմ սիրուm իմ դպրոցը, բայց առաջին և եկրորդ դասարաններում շատ էի գնում ճամփորդությունների, իսկ այս տարի շատ քիչ: Կուզենաի ճամփորդությունները ավելի շատ լինեին: Կուզենաի, որ ուսումը անվճար լիներ: Կուզենաի 5-րդ դասարանից մինչև 12-րդ դասարան սովորեի այս դպրոցում:Կուզենաի իմ անձնական պահարանը ունենաել, որ ոչ ոք իմ պահարանը չմտներ:Կուզենաի դասատուները ավելի մանրամասը բացատրեին դասը
Archive | Նոյեմբերի 2022
Մայրենի առաջադրանք
Կարդա՝ դուրս գրելով և բացատրելով անծանոթ բառերը։
Լուսաբացին հալվում էին աստղերը ձնագնդերի պես, շառագունում էր արևելքը։ Արևի շողերը խաղում էին ամպերի հետ։ Ասես մի անտես ձեռք բյուր շողերով ամպի սպիտակ քուլաների վրա հազարավոր նախշեր էր նկարում, որ մի քիչ հետո ավերի նույն շողերով, մի ուրիշը նկարի, մինչև արևը ծագի։
Գոլորշի էր բարձրանում տերևների վրայից, ծաղիկների գունավոր թերթերից։ Գլխահակ ծաղիկները բարձրացնում էին իրենց գլուխը և նայում արևին, որ կեսօրին նորից խոնարհեն , երբ արևը թեժանա։
քուլա — Գզած բրդի՝ բամբակի ևն փաթիլ:
գլխահակ — խոնարհած
Շառագունում-կարմրություն
Տեքստից դո՛ւրս գրիր գրությամբ և արտասանությամբ տարբերվող բառերը։ Նշի՛ր գրության և արտասանության տարբերությունները։
Օրինակ՝
Ծագել- լսում ենք՝ ք, գրում ենք՝ գ
բարձրանալ — լսում ենք ՝ ց, գրում ենք ՝ ձ
երբ — լսում ենք ՝փ, գրում ենք ՝բ
ձերք -լսում ենք՝ ր, գրում ենք՝ ռ
Տեքստից օգտվելով՝ լրացրո՛ւ նշված բառերի բացակայող տառերը։
Արևելք
Ամպեր
Ձեռք
Բյուր
Նախշեր
Ծագել
Գոլորշի
Բարձրանալ
Կեսօր
Խոնարհել
Երբ
Ուղղագրական բառարանից գրությամբ և արտասանությամբ 10 բառ դուրս գրիր։
բարձ, դերձակ, արևածագ, ծաղկաման, մարդ, գդալ, զարդ, թանգագին, վարձ, օձ
Տեքստից առանձնացրո՛ւ բարդ բառերը և բառակազմական վերլուծության ենթարկի՛ր ։
Օրինակ՝ գլխահակ= գլուխ+ ա+ հակվել
լուսաբաց = լույս +ա + բացվել
ձնագնդեր = ձյուն + ա + գունդ
կեսօր = կես + օր
ՎԻԿՏՈՐ ՀԱՄԲԱՐՁՈՒՄՅԱՆ.
Վիկտոր Համբարձումյանն աշխարհահռչակ աստղաֆիզիկոս էր և տեսական աստղաֆիզիկայի հիմնադիրներից մեկը։ Նրա հայտնագործություններն ու տեսությունները պատկանում էին այդ բուռն զարգացող ոլորտի ամենաառաջատար գաղափարների թվին։
Ծագումը
Վիկտոր Համբարձումյանը ծնվել է 1908 թ., Թիֆլիսում (այժմյան Թբիլիսին՝ Վրաստանի մայրաքաղաքը), ապա մեկնել է Լենինգրադ (այժմ՝ Սանկտ-Պետերբուրգ) ուսանելու։
Ճանաչված է
Աստղաֆիզիկայի ոլորտում բազմաթիվ հայտնագործություններ և աստղագիտական հետազոտությունների կարևոր կենտրոն Բյուրականի աստղադիտարանի հիմնադիր։ Համբարձումյանը Հայաստանի գիտությունների ակադեմիայի համահիմնադիրներից էր և նրա ամենաերկար պաշտոնավարած նախագահը։ Եղել է Բենիամին Մարգարյանի ղեկավարը, ով հետագայում հայտնագործեց Մարգարյանի հայտնի գալակտիկաները։
Առաջադրանք
Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը։
Աշնան երրորդ ամիսն էր։ Արևի ճառագայթների տակ ոսկեհանդերձ ծառերը սվսվում էին։ Բարձր ու հաղթանդամ կաղնիների տերևները ճգնում էին պահպանել իրենց ճյուղերի վերևին տերևները։ Հանկարծ բնության մեջ լսվեց մի դղրդյուն և դարձյալ լռեց։
Տեքստում ո՞ր եղանակն է նկարագրված։
Տեկտում նկարագրված էր Աշուն:
Գրի՛ր աշունը բնութագրող երկու բառ։
Տերևաթափ, ոսկեզոց աշում, անձրևոտ:
Տեքստից դո՛ւրս գրիր երկու բառակապակցություն։
Ոսկեհանդերձ ծառեր, հաղթանդամ կաղնիները:
Տեքստից դո՛ւրս գրիր երկու բարդ բառ։
Ոսկեհանդերձ, հազթանդամ:
Քանի՞ ձայնավոր և բաղաձայն կա թռչուններ բառում։
ձայնավոր-ու,ե,ը
Բաղաձայն-թ,ռ,չ,ն,ն,ր
Տրված բառերից ո՞րն է պարզ։ Ինքնաթիռ համերգ տախտակ երգիչ
Երգիչ
Ո՞ր ածանցն է, որ միանալով տուն բառին, նոր բառ է կազմում։
անտուն,տնակ:
Ընդգծված բառերից ո՞րն է գործածված փոխաբերական իմաստով։
Ճերմակ կարապներ
Կապույտ երկինք
Կապույտ երազներ
Կապույտ աչքեր
Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները։
Քնել-ննջել
Ընթերցել-կարդալ
Սպիտակ-ճերմակ
Վճիտ-պարզ
Տրված բառակապակցություններում ո՞ր բառն է գրվում մեծատառով։
Հայոց լեզու
Բարձր լեռ
Պարզ երկինք
Պարզ լիճ-եթե դա լճի անան է
English
My sentences
Is Jane reading a book ?
Are Jane and Ted watching TV?
What are you doing now?
Where is he seating?
Մաթեմատիկա 29.11.2022
Վարժ..301
Կատարիր գործողությունները
բ)12մ-6դմ=11մ 10դմ-6դմ=11մ 4դմ
62մ 12սմ-28սմ=61մ 112սմ-28սմ=61մ 84սմ
5կմ-5մ=4կմ 10մ-5մ=4կմ 5մ
15մ 2դմ-8դմ=14մ 12դմ-8դմ=14մ 4դմ
Խնդիր.304
ա)Անին գնեց տոնածառի 6 խաղալիք և վճարեց 480 դրամ: Այդ նույն խաղալիքից Լուսինեն գնեց 8 հատ: Որքա՞ն վճարեց լուսինեն:
Լուծում
480:6=80
80×8=640
Պատ.՝640 դրամ
բ)50մ երկարությամբ մետաղի փաթեթն արժե 7500 դրամ: Վարպետը որքա՞ն պետք է վճարի այդ լարից 24մ գնելու համար:
Լուծում
7500:50=150
150×24=3600
Պատ.՝3600 դրամ
գ)20լ բենզինն արժե 6800 դրամ: Որքա՞ն պետք է վճարել 15լ բենզինի համար:
Լուծում
6800:20=340
340×15=5100
Պատ.՝5100 դրամ
28.11.2022.
28.11.2022.
Վարժ..299
Կատարիր բաժանում ու արդյունքը ստուգիր հաշվիչով
Ա) 2170:35=62
7310:34=215
Բ) 1428:14=102
114036:36=
Գ) 58500:25=2340
1472:23=64
Դ)4590:45=102
19965:33=605
Վարժ…300
Ա) 10.000-1576=8.424
4532-4508=24
8424:24=351
351×518= 181.818
Բ) 20.000-5618=14.382
2122-1699=423
14382:423=34
21.828×34=742.152
Աշխատում ենք դասարանում
Եմ օժանդակ բայն ունի երկու ժամանակ՝ ներկա և անցյալ, երկու թիվ՝ եզակի և հոգնակի, երեք դեմք՝ առաջին, երկրորդ, երրորդ:
Ներկա ժամանակ
եզակի թիվ
առաջին դեմք — եմ
երկրորդ դեմք— ես
երրորդ դեմք- է
հոգնակի թիվ
առաջին դեմք — ենք
երկրորդ դեմք- եք
երրորդ դեմք- են
Անցյալ ժամանակ
եզակի թիվ
առաջին դեմք — էի
երկրորդ դեմք— էիր
երրորդ դեմք— էր
հոգնակի թիվ
առաջին դեմք — էինք
երկրորդ դեմք— էիք
երրորդ դեմք— էին
Իսկ երբ ցանկանում ենք ժխտել գործողությունը, օժանդակ բայի սկզբից ավելացնում ենք «չ» մասնիկը՝ չեմ գրում, այս դեպքում փոփոխության է ենթարկվում միայն «է»-ն` չի գրում, երբեմն դա էլ է անփոփոխ մնում՝ հոգնած չէ:
Վանկատի՛ր տրված բառերը և ընդգծի՛ր փակ վանկերը։Այն վանկը, որ վերջանում է բաղաձայն հնչյունով, կոչվում է «փակ»:Երեխա-ե-րե-խաՊարագա-պա-րա-գաՀանրաքվե-հան-րա-քվեԸնձուղտ-ըն—ձուղտԱբեղա-ա-բե-ղաՄաքրել-մաք-րելԲարձր-բար—ձըրՎարքագիծ-վար-քա-գիծՉորրորդ-չոր-րորդ
Վանկատի՛ր տրված բառերը և ընդգծի՛ր բաց վանկերը։ Այն վանկը, որ վերջանում է ձայնավոր հնչյունով, կոչվում է«բաց»:Հացաման- հա—ցա-մանՍիրելի- սի—րե—լիՁնհալ-ձըն-հալԿամավոր-կա—մա-վոր
Կարդա՛ սահմանումը և նույն սկզբունքով վանկատի՛ր տրված բառերը։Երկու և ավելի բաղաձայններից միայն վերջինն է անցնում հաջորդ տող։Օրինակ՝Ընկույզ-ըն-կույզԱստղիկ- Աստ-ղիկԿարծրանալ-կարծրա֊նալԽնդրագիրք-խնդրա֊գիրք, իշխանություն-իշխանու-թյուն, մկնդեղ-մկն-դեղ, մրցաշար-մրցա-շար, կարգադրել-կարգա-դրել, վարդակակաչ-վարդակա-կաչ, սառնարան-սառնա-րան, երկնասլաց-երկնա-սլաց։Եթե գաղտնավանկի ը-ն բառի առաջին հնչյունն է (սպասել, զբաղվել, ստանալ, սկիզբ) ապա այդ ը-ն կարելի է չգրել և չառանձնացնել տվյալ վանկը։Եվ տառը տողադարձի ժամանակ բաժանվում է ե, վ տառերի, երբ դրանք պատկանում են տարբեր վանկերի։Հևալ-հե-վալԵրևույթ-երե-վույթՏերևաթափ-տերե-վաթափՀարևան-հարե-վան
Գրի՛ր նմանատիպ բառեր և վանկատի՛ր։
հետե֊վել, սե֊վանալ, բարե֊վել,
Ո՞ր շարքում տողադարձի սխալ կա։Մա-նըր, թըխ-վածք, սպա-սել , հարեվ-անՊար-զամիտ, թը-ռիչք, լռութ-յունԱնկր-կնելի, վար-դագույն, համալ-սարան, տր-տըն-ջալ
Unit 4
16. Write whose these things are.
1. Whose car is this?
This is Tim`s car.
2. Whose cat is this? This is Nab`s cat.
3. Whose dog is this? This is Pam`s dog.
17. Fill in on, at, in.
1. Ted and Jane play on the carpet.
2. John’s mother works at school.
3. Pupils sit on the benches and chat after classes.
4. Mary is good in English.
5. Children play outdoors in summer
18. Disagree.
1. She studies at school. Does she study at school? She doesn`t study at school.
2. Kate is swimming in the river. Is Kate swimming in the river? Kate isn`t swimming in the river.
3. Aunt Mary has got a daughter. Has Aunt Mary got a daughter? Aunt Mary hasn`t got a daughter.
4. The boys are playing in the yard. Are the boys playing in the yard? The boys aren`t playing in the yard.
5. They live in London. Do they live in London? They don`t live in London.
6. The Browns have supper at home. Do the Browns have supper at home? The Browns don`t have supper at home.
Урок 14
2. Подбери и напиши слова с противоположным значением.
мокрый — сухой сильный — слабый
маленький — большой первый — второй
добрый — злой весёлый — грустный
3. Составь из данных слов предложения и запиши их.
1) принесли, с картинками, книгу, Мальчики, Борису. Мальчики Борису принесли книгу с картинками.
2) поедает, мышей, Сова, много. Сова поедает много мышей.
3) слушать, Внуки, сказки, бабушкины, любят. Внуки любят слушать бабушкины сказки.
4) в тёплые, Зимой, улетают, страны, птицы. Зимой птицы улетают в теплые страны.
4. Подбери синонимы, запиши их.
сторожить — охранять, оберегать неправда — ложь
скорей — быстрей обманывать — врать
лгун — обманщик большой — огромный