Ջանի Ռոդարի «Կապույտ լուսացույցը»
Մի անգամ Միլանի Դուոմոյի հրապարակի լուսակիրը տարօրինակ բան արեց: Նրա բոլոր լույսերը հանկարծակի կապույտ դարձան, և մարդիկ չգիտեին` ինչպես վարվել:
-Փողոցն անցնե՞նք, թե՞ չանցնենք: Կանգնած մնա՞նք, թե՞ չմնանք:
Իր բոլոր «աչքերից» բոլոր ուղղություններով լուսակիրն անսովոր կապույտ ազդանշան էր տալիս, այնպիսի կապույտ, Միլանի երկնքից էլ կապույտ:
Մեքենաների վարորդները գոռգոռում էին և ազդանշան տալիս, մոտոցիկլետների ձայնը աշխարհ էր բռնել, իսկ շատ թմբլիկ մի հետիոտն բղավում էր.
-Դուք չգիտեք, թե ես ով եմ:
Սրամիտները կատակում էին.
-Երևի կանաչը պաշտոնյաներից մեկն է կերել, որ քաղաքից դուրս ամառանոց կառուցի:
-Կարմիրով էլ «Ջարդինի» այգիների ձկներին են ներկել:
-Գիտե՞ք` ինչ են անելու դեղին գույնը: Ավելացնելու են ձիթապտղի յուղին:
Վերջապես ժամանեց մի ոստիկան և կանգնեց խաչմերուկի մեջտեղում` որ երթևեկությունը կարգավորի: Մի ուրիշ ոստիկան կառավարման վահանակը գտավ, որ թերությունն ուղղի, և անջատեց հոսանքը:
Մինչև անջատվելը լուսակիրը հասցրեց մտածել. «Խեղճ մարդիկ: Ես նրանց երկնքի գնալու ազատ ճանապարհի ազդանշանն էի տվել: Եթե հասկանային, հիմա բոլորը թռչել կիմանային: Կարող է նրանց քաջությունն էր քիչ»:
Առաջադրանքներ
1.Գտի՛ր սխալները և գրի՛ր:
Մարդիկ,էր,թռչել, ճանապարհ, քաջություն
Մինջև անջատվելը լուսակիրը հասցրեծ մտածել. «Խեղջ մարդիք: Ես նրանց երկնքի գնալու ազատ ճանապարի ազդանշանն եի տվել: Եթե հասկանային, հիմա բոլորը թրչել կիմանային: Կարող է նրանց քաջուցյունն էր քիչ»:
2.Դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը և online բառարանի միջոցով բացատրի՛ր:
Վահանակ-Փյուղ, փողիկ, զանակ,
Ամառանոց-Հով տեղ, ուր հանգստանում են ամառվա շոգերին:
3.Քո կարծիքով ինչու՞ են լուսակրի գույները դրել կարմիր, դեղին և կանաչ։
Իմ կարծիքով լուսակրի գույները այդպես են դրել որ մարդիք իմաննան երբ քայլեն երբ կանգնեն:Իսկ ավտոները պիտի իմանան
4. Գրի՛ր քեզ դուր եկած հատվածը և նկարի՛ր:
5.Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ օ կամ ո:
ձկնորս, կեսօր, սարդոստայն, անօգուտ, ականջօղ, տարօրինակ, վատորակ, չօգտագործել:
6.Դուրս գրեք բոլոր հատկանիշ և գործողություն ցույց տվող բառերը:
տարօրինակ,անցնել, չանցնել, քագություն,դեղին, կարմիր,կանաչ:
գեղեցի , նիհար է, սպիակամաշկ , բռնել, վառվել,կառուցել, թռչել:
7.Գրեք հետևյալ բառերի ուղիղ ձևերը.հասկանային, կիմանային, կառավարման, կառուցելու, ներկելու
-հասկանային-հասկանալ,կիմանայն-իմանալ,կառավարման-կառավարել,-կառուցելու-կառուցել, նկարելու-ներկել
8. Ինչ կլիներ, եթե լուսակիրը չորս գույն ունենար:
Եթե լուսաիցը չորս գույն ունենար օրինակ կարմիր դեղին կանաչ և վարդագույն:Մարդիկ չէին հասկանա վադագույնին անցնեն թե կանաին, իսկ մեքենաները չեն կարող իմանալ երբ քշեն երբ կանգնեն:Դրա համար մարդիկ պետք է անցնեն կանաչ գույնի տակ և կանգնեն կարմիր լույսի տակ :
Պատասխանեք հետևյալ հարցերին.
Ի՞նչ տարօրինակ բան արեց լուսակիրը:
Ի՞նչ էր մտածում լուսակիրը:
Ի՞նչ պատահեց, երբ լուսակիրը կապույտ ազդանշան տվեց: